综合素质评价学期总结需按思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大维度，以“总—分—例”结构展开，嵌入量化事实与反思性表达，规范格式并确保内容真实可查。

综合素质评价互评需围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五维度，分全面均衡、特长突出、进步显著、协作支持、真诚建设五类风格，每类均含具体事例、优点提炼与可操作建议。

个人成长记录需围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大维度，以“情境—行动—成长”结构选取典型事例，辅以数据佐证、对比呈现和真实反思。

湖北省初中生综合素质评价电子档案入口为https://zhpj.e21.cn，学生用学籍号登录后上传思想品德、学业发展、身心健康、艺术素养四类材料，支持PDF等五种格式及断点续传，经班级初审、年级复审、校级终审三级审核后公示归档。

高中综合素质评价自我陈述应紧扣思想品德等五大维度，用STAR法则构建事例，嵌入量化证据，采用成长型语言表述变化，并控制文本密度，每百字至少含1个数据点或可核验行为。

[] [] 简介 简介 华东师范大学计算机科学与技术学院的前身主体为创建于 1979 年的计算机科学系。该计算机科学系是国内成立较早的系科。建系当年就招收了计